胜男不是一个贪心的人，她要的只是一米阳光，孩子们却回馈给她整个明媚的春天。什么贺卡，各种可爱的小手工，还有各种“情书”，把胜男写进作文，最感动的是一个男孩子后来离开那所学校，已经过去了三年，每一次写人的作文都写的胜男，满满当当的偏爱，让胜男不胜惶恐。
如果不是突发奇想的“猜谜大会”，如果不让学生写一篇“猜谜大会”的作文，也许胜男就无从得知班上的孩子麻语博会转学，那个腼腆的操一口标准普通话的小男孩，那个她想找他拜师学艺的小男孩，还没有等胜男开口就要走了。临近期末考试的最后一天，胜男私下找几个班干部说，要求她们办一个简单且温馨的欢送会，时间定在放假的那一天上午，她们立刻响应。胜男要求孩子在家准备各种创意手工礼物，孩子们兴致很高。在所有分工完毕后，其实胜男心里一直有些忐忑:小学六年级的孩子显然是无法理解什么是离别，这个重组的班级也才一学期而已，同学之间也才刚刚熟络，要说有多么深刻的情意完全谈不上。做这样一个活动对孩子们有多大的意义，她没有往下细想。
因为一深究，基本没有要办的意义了。
这一天终于来临，孩子们一大清早就到了，几个女生帮忙设计黑板报，胜男简单提了一下要求，欢送会变正式开始，两个班长汤庭瑞、左欣雨组持得大气沉稳，远远出乎她的意料之外，孩子们有序进行了各种表演，而她全程成了摄影师。安排相互礼品和合影留念，大家都很配合，当她播放《离歌》做背景音乐时，心里酸酸的，几个孩子也说这音乐太伤感了，她说：音乐伤感不算什么，你熟悉的一个人突然有一天从你生命中消失了，再也看不到他，再也听不到他的声音，那才是真正的悲伤，每一个人的离开都有身不由己的理由，我们要做的事情就默默地祝福他，并好好珍惜还陪在你身边的同学朋友，不因为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，因为你不知道他哪一天会不辞而别，你连道歉的机会都没有！孩子们默默地点点头!
那个叫麻语博的小朋友转走以后开学一个星期，家长打电话给胜男，说孩子学校已经定了，但他想回胜男班上读书，他非常喜欢上胜男的语文课，胜男听了眼睛都潮湿了，她忘记自己是如何安慰他的，只是后来，每隔一段时间，她就会收那个男生写的关于自己的作文，关于他们的故事还在继续。。。。。。
学校领导看胜男的简历，一来就让胜男带六年级，胜男诚惶诚恐，因为她发现这边的孩子比鄂州的难管多了，家长比老家的豪横多了，基本不怎么关心孩子的学习，也别说配合老师了！
第一周摸清学生情况，第二周胜男发威了，她把高中那套搬过来用，找好班干部，班干部管学生，层层筛选，环环相扣，制定了赏罚分明的班纪班规。放学以后反正也是闲着，就留基础薄弱的学生免费补课，大课间活动，她一边组织大部分同学在操场上做操，另一边组织班干部在教室辅导后进生补差，学风班风齐抓共管，取得明显成效，她的目标是让每一个孩子成为快乐的学霸，快乐学语文，高效学语文，上课的时候，她既可以可甜可咸可威风八面，也可示弱妥协，被誉为最有意思，最看不透的老师。
就是这样勤勉认真努力加坦诚的胜男一路过五关斩六将，每一次考试，其他老师必说：“曹老师，你可要手下留情啊，给我们留一面子！”她的班永远全年级第一，她的语文课永远活动最丰富，什么猜词大会、歇后语大会、学霸开讲、我是小小演说家、各种课文改编舞台剧，要不然就是趁吃饭，让来个即兴表演，然后其他同学用故事接龙的形式写下来。一个词，新鲜，她的语文拒绝重复，拒绝枯燥乏味！
胜男成了校园名人，没有一学期她不上台分享自己的教学经验的，没有一次表彰大会没有她的名字的，才去两年，她就拿了一个市级优秀班主任。
这都不是她喜欢的，她喜欢的是和孩子在一起的分分秒秒！
胜男不是一个贪心的人，她要的只是一米阳光，孩子们却回馈给她整个明媚的春天。什么贺卡，各种可爱的小手工，还有各种“情书”，把胜男写进作文，最感动的是一个男孩子后来离开那所学校，已经过去了三年，每一次写人的作文都写的胜男，满满当当的偏爱，让胜男不胜惶恐。
如果不是突发奇想的“猜谜大会”，如果不让学生写一篇“猜谜大会”的作文，也许胜男就无从得知班上的孩子麻语博会转学，那个腼腆的操一口标准普通话的小男孩，那个她想找他拜师学艺的小男孩，还没有等胜男开口就要走了。临近期末考试的最后一天，胜男私下找几个班干部说，要求她们办一个简单且温馨的欢送会，时间定在放假的那一天上午，她们立刻响应。胜男要求孩子在家准备各种创意手工礼物，孩子们兴致很高。在所有分工完毕后，其实胜男心里一直有些忐忑:小学六年级的孩子显然是无法理解什么是离别，这个重组的班级也才一学期而已，同学之间也才刚刚熟络，要说有多么深刻的情意完全谈不上。做这样一个活动对孩子们有多大的意义，她没有往下细想。
因为一深究，基本没有要办的意义了。
这一天终于来临，孩子们一大清早就到了，几个女生帮忙设计黑板报，胜男简单提了一下要求，欢送会变正式开始，两个班长汤庭瑞、左欣雨组持得大气沉稳，远远出乎她的意料之外，孩子们有序进行了各种表演，而她全程成了摄影师。安排相互礼品和合影留念，大家都很配合，当她播放《离歌》做背景音乐时，心里酸酸的，几个孩子也说这音乐太伤感了，她说：音乐伤感不算什么，你熟悉的一个人突然有一天从你生命中消失了，再也看不到他，再也听不到他的声音，那才是真正的悲伤，每一个人的离开都有身不由己的理由，我们要做的事情就默默地祝福他，并好好珍惜还陪在你身边的同学朋友，不因为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，因为你不知道他哪一天会不辞而别，你连道歉的机会都没有！孩子们默默地点点头!
那个叫麻语博的小朋友转走以后开学一个星期，家长打电话给胜男，说孩子学校已经定了，但他想回胜男班上读书，他非常喜欢上胜男的语文课，胜男听了眼睛都潮湿了，她忘记自己是如何安慰他的，只是后来，每隔一段时间，她就会收那个男生写的关于自己的作文，关于他们的故事还在继续。。。。。。
学校领导看胜男的简历，一来就让胜男带六年级，胜男诚惶诚恐，因为她发现这边的孩子比鄂州的难管多了，家长比老家的豪横多了，基本不怎么关心孩子的学习，也别说配合老师了！
第一周摸清学生情况，第二周胜男发威了，她把高中那套搬过来用，找好班干部，班干部管学生，层层筛选，环环相扣，制定了赏罚分明的班纪班规。放学以后反正也是闲着，就留基础薄弱的学生免费补课，大课间活动，她一边组织大部分同学在操场上做操，另一边组织班干部在教室辅导后进生补差，学风班风齐抓共管，取得明显成效，她的目标是让每一个孩子成为快乐的学霸，快乐学语文，高效学语文，上课的时候，她既可以可甜可咸可威风八面，也可示弱妥协，被誉为最有意思，最看不透的老师。
就是这样勤勉认真努力加坦诚的胜男一路过五关斩六将，每一次考试，其他老师必说：“曹老师，你可要手下留情啊，给我们留一面子！”她的班永远全年级第一，她的语文课永远活动最丰富，什么猜词大会、歇后语大会、学霸开讲、我是小小演说家、各种课文改编舞台剧，要不然就是趁吃饭，让来个即兴表演，然后其他同学用故事接龙的形式写下来。一个词，新鲜，她的语文拒绝重复，拒绝枯燥乏味！
胜男成了校园名人，没有一学期她不上台分享自己的教学经验的，没有一次表彰大会没有她的名字的，才去两年，她就拿了一个市级优秀班主任。
这都不是她喜欢的，她喜欢的是和孩子在一起的分分秒秒！
胜男不是一个贪心的人，她要的只是一米阳光，孩子们却回馈给她整个明媚的春天。什么贺卡，各种可爱的小手工，还有各种“情书”，把胜男写进作文，最感动的是一个男孩子后来离开那所学校，已经过去了三年，每一次写人的作文都写的胜男，满满当当的偏爱，让胜男不胜惶恐。
如果不是突发奇想的“猜谜大会”，如果不让学生写一篇“猜谜大会”的作文，也许胜男就无从得知班上的孩子麻语博会转学，那个腼腆的操一口标准普通话的小男孩，那个她想找他拜师学艺的小男孩，还没有等胜男开口就要走了。临近期末考试的最后一天，胜男私下找几个班干部说，要求她们办一个简单且温馨的欢送会，时间定在放假的那一天上午，她们立刻响应。胜男要求孩子在家准备各种创意手工礼物，孩子们兴致很高。在所有分工完毕后，其实胜男心里一直有些忐忑:小学六年级的孩子显然是无法理解什么是离别，这个重组的班级也才一学期而已，同学之间也才刚刚熟络，要说有多么深刻的情意完全谈不上。做这样一个活动对孩子们有多大的意义，她没有往下细想。
因为一深究，基本没有要办的意义了。
这一天终于来临，孩子们一大清早就到了，几个女生帮忙设计黑板报，胜男简单提了一下要求，欢送会变正式开始，两个班长汤庭瑞、左欣雨组持得大气沉稳，远远出乎她的意料之外，孩子们有序进行了各种表演，而她全程成了摄影师。安排相互礼品和合影留念，大家都很配合，当她播放《离歌》做背景音乐时，心里酸酸的，几个孩子也说这音乐太伤感了，她说：音乐伤感不算什么，你熟悉的一个人突然有一天从你生命中消失了，再也看不到他，再也听不到他的声音，那才是真正的悲伤，每一个人的离开都有身不由己的理由，我们要做的事情就默默地祝福他，并好好珍惜还陪在你身边的同学朋友，不因为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，因为你不知道他哪一天会不辞而别，你连道歉的机会都没有！孩子们默默地点点头!
那个叫麻语博的小朋友转走以后开学一个星期，家长打电话给胜男，说孩子学校已经定了，但他想回胜男班上读书，他非常喜欢上胜男的语文课，胜男听了眼睛都潮湿了，她忘记自己是如何安慰他的，只是后来，每隔一段时间，她就会收那个男生写的关于自己的作文，关于他们的故事还在继续。。。。。。
学校领导看胜男的简历，一来就让胜男带六年级，胜男诚惶诚恐，因为她发现这边的孩子比鄂州的难管多了，家长比老家的豪横多了，基本不怎么关心孩子的学习，也别说配合老师了！
第一周摸清学生情况，第二周胜男发威了，她把高中那套搬过来用，找好班干部，班干部管学生，层层筛选，环环相扣，制定了赏罚分明的班纪班规。放学以后反正也是闲着，就留基础薄弱的学生免费补课，大课间活动，她一边组织大部分同学在操场上做操，另一边组织班干部在教室辅导后进生补差，学风班风齐抓共管，取得明显成效，她的目标是让每一个孩子成为快乐的学霸，快乐学语文，高效学语文，上课的时候，她既可以可甜可咸可威风八面，也可示弱妥协，被誉为最有意思，最看不透的老师。
就是这样勤勉认真努力加坦诚的胜男一路过五关斩六将，每一次考试，其他老师必说：“曹老师，你可要手下留情啊，给我们留一面子！”她的班永远全年级第一，她的语文课永远活动最丰富，什么猜词大会、歇后语大会、学霸开讲、我是小小演说家、各种课文改编舞台剧，要不然就是趁吃饭，让来个即兴表演，然后其他同学用故事接龙的形式写下来。一个词，新鲜，她的语文拒绝重复，拒绝枯燥乏味！
胜男成了校园名人，没有一学期她不上台分享自己的教学经验的，没有一次表彰大会没有她的名字的，才去两年，她就拿了一个市级优秀班主任。
这都不是她喜欢的，她喜欢的是和孩子在一起的分分秒秒！
胜男不是一个贪心的人，她要的只是一米阳光，孩子们却回馈给她整个明媚的春天。什么贺卡，各种可爱的小手工，还有各种“情书”，把胜男写进作文，最感动的是一个男孩子后来离开那所学校，已经过去了三年，每一次写人的作文都写的胜男，满满当当的偏爱，让胜男不胜惶恐。
如果不是突发奇想的“猜谜大会”，如果不让学生写一篇“猜谜大会”的作文，也许胜男就无从得知班上的孩子麻语博会转学，那个腼腆的操一口标准普通话的小男孩，那个她想找他拜师学艺的小男孩，还没有等胜男开口就要走了。临近期末考试的最后一天，胜男私下找几个班干部说，要求她们办一个简单且温馨的欢送会，时间定在放假的那一天上午，她们立刻响应。胜男要求孩子在家准备各种创意手工礼物，孩子们兴致很高。在所有分工完毕后，其实胜男心里一直有些忐忑:小学六年级的孩子显然是无法理解什么是离别，这个重组的班级也才一学期而已，同学之间也才刚刚熟络，要说有多么深刻的情意完全谈不上。做这样一个活动对孩子们有多大的意义，她没有往下细想。
因为一深究，基本没有要办的意义了。
这一天终于来临，孩子们一大清早就到了，几个女生帮忙设计黑板报，胜男简单提了一下要求，欢送会变正式开始，两个班长汤庭瑞、左欣雨组持得大气沉稳，远远出乎她的意料之外，孩子们有序进行了各种表演，而她全程成了摄影师。安排相互礼品和合影留念，大家都很配合，当她播放《离歌》做背景音乐时，心里酸酸的，几个孩子也说这音乐太伤感了，她说：音乐伤感不算什么，你熟悉的一个人突然有一天从你生命中消失了，再也看不到他，再也听不到他的声音，那才是真正的悲伤，每一个人的离开都有身不由己的理由，我们要做的事情就默默地祝福他，并好好珍惜还陪在你身边的同学朋友，不因为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，因为你不知道他哪一天会不辞而别，你连道歉的机会都没有！孩子们默默地点点头!
那个叫麻语博的小朋友转走以后开学一个星期，家长打电话给胜男，说孩子学校已经定了，但他想回胜男班上读书，他非常喜欢上胜男的语文课，胜男听了眼睛都潮湿了，她忘记自己是如何安慰他的，只是后来，每隔一段时间，她就会收那个男生写的关于自己的作文，关于他们的故事还在继续。。。。。。
学校领导看胜男的简历，一来就让胜男带六年级，胜男诚惶诚恐，因为她发现这边的孩子比鄂州的难管多了，家长比老家的豪横多了，基本不怎么关心孩子的学习，也别说配合老师了！
第一周摸清学生情况，第二周胜男发威了，她把高中那套搬过来用，找好班干部，班干部管学生，层层筛选，环环相扣，制定了赏罚分明的班纪班规。放学以后反正也是闲着，就留基础薄弱的学生免费补课，大课间活动，她一边组织大部分同学在操场上做操，另一边组织班干部在教室辅导后进生补差，学风班风齐抓共管，取得明显成效，她的目标是让每一个孩子成为快乐的学霸，快乐学语文，高效学语文，上课的时候，她既可以可甜可咸可威风八面，也可示弱妥协，被誉为最有意思，最看不透的老师。
就是这样勤勉认真努力加坦诚的胜男一路过五关斩六将，每一次考试，其他老师必说：“曹老师，你可要手下留情啊，给我们留一面子！”她的班永远全年级第一，她的语文课永远活动最丰富，什么猜词大会、歇后语大会、学霸开讲、我是小小演说家、各种课文改编舞台剧，要不然就是趁吃饭，让来个即兴表演，然后其他同学用故事接龙的形式写下来。一个词，新鲜，她的语文拒绝重复，拒绝枯燥乏味！
胜男成了校园名人，没有一学期她不上台分享自己的教学经验的，没有一次表彰大会没有她的名字的，才去两年，她就拿了一个市级优秀班主任。
这都不是她喜欢的，她喜欢的是和孩子在一起的分分秒秒！
胜男不是一个贪心的人，她要的只是一米阳光，孩子们却回馈给她整个明媚的春天。什么贺卡，各种可爱的小手工，还有各种“情书”，把胜男写进作文，最感动的是一个男孩子后来离开那所学校，已经过去了三年，每一次写人的作文都写的胜男，满满当当的偏爱，让胜男不胜惶恐。
如果不是突发奇想的“猜谜大会”，如果不让学生写一篇“猜谜大会”的作文，也许胜男就无从得知班上的孩子麻语博会转学，那个腼腆的操一口标准普通话的小男孩，那个她想找他拜师学艺的小男孩，还没有等胜男开口就要走了。临近期末考试的最后一天，胜男私下找几个班干部说，要求她们办一个简单且温馨的欢送会，时间定在放假的那一天上午，她们立刻响应。胜男要求孩子在家准备各种创意手工礼物，孩子们兴致很高。在所有分工完毕后，其实胜男心里一直有些忐忑:小学六年级的孩子显然是无法理解什么是离别，这个重组的班级也才一学期而已，同学之间也才刚刚熟络，要说有多么深刻的情意完全谈不上。做这样一个活动对孩子们有多大的意义，她没有往下细想。
因为一深究，基本没有要办的意义了。
这一天终于来临，孩子们一大清早就到了，几个女生帮忙设计黑板报，胜男简单提了一下要求，欢送会变正式开始，两个班长汤庭瑞、左欣雨组持得大气沉稳，远远出乎她的意料之外，孩子们有序进行了各种表演，而她全程成了摄影师。安排相互礼品和合影留念，大家都很配合，当她播放《离歌》做背景音乐时，心里酸酸的，几个孩子也说这音乐太伤感了，她说：音乐伤感不算什么，你熟悉的一个人突然有一天从你生命中消失了，再也看不到他，再也听不到他的声音，那才是真正的悲伤，每一个人的离开都有身不由己的理由，我们要做的事情就默默地祝福他，并好好珍惜还陪在你身边的同学朋友，不因为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，因为你不知道他哪一天会不辞而别，你连道歉的机会都没有！孩子们默默地点点头!
那个叫麻语博的小朋友转走以后开学一个星期，家长打电话给胜男，说孩子学校已经定了，但他想回胜男班上读书，他非常喜欢上胜男的语文课，胜男听了眼睛都潮湿了，她忘记自己是如何安慰他的，只是后来，每隔一段时间，她就会收那个男生写的关于自己的作文，关于他们的故事还在继续。。。。。。