虽说弹幕是用玩笑的语气，但他却觉得有一定的可行性。
全日本的咒灵是千奇百怪，但校长能从中总结出特点，就说明不止一个的例子在支撑这一理论。
若是将理论都归纳成册，对高专学生来说，是一件好事。
另一边。
听了少年的话，有坂利久无意识地攥紧了掌心：“那，那我以后再也……”无法拿起画笔了？
有坂利久很清楚：
这种会危害社会的事，政府也绝对不会允许他再做的。
金发少年摇了摇头，说，“情况暂且还没坏到那种地步，只是要试验。”
试验……
让他再画一副吗？
“是的。”金发少年，“如果有坂先生的画上不含‘诅咒’，或是你可以控制那一股力量，就无碍。”
有坂利久点头，他舔了舔刺痛的下唇，喉头干涩，脱口而出：“验证的画，我可以…以你为原型吗？”
“……”