冯保问道：“为什么？”
“因为贪赃、受贿图的是眼前利益，搞不好要诛九族的。培养一个进士，甚至是一个朝中高官并不容易，他们谋求的是宗族的长久兴盛。”
“但这也是一种隐患，他们通过科举，将宗族势力渗透到地方官府，甚至朝廷，实现士和商结合，也是钱和权的结合。在国策的制定和实施上，偏向对他们宗族更有利的一面。”
“用钱培养读书人，巩固官位，再用官位，合法的赚更多钱，世世代代延续下去。”
听完这番话，冯保愈发觉得，他天生就是当皇帝的料，不仅有敏锐的政治思维，还很超前。
如何限制政商融合、家族势力垄断，在几百年后都是一个世界难题。
事实上，就算郜永春说的是事实，却并没有什么实质性的证据。
张四维上疏辩解，请求离去，高拱极力庇护。以退为进是文官的常用伎俩，被言官弹劾先辩解，再请辞，皇帝不允，如此反复几次，事情也就过去了。
有高拱护着，隆庆自然不予追究，还下诏抚慰、挽留他。
但这也是给高拱面子，闹了这么一场，张四维虽然没有受到处罚，但皇太子的老师他是别想当了，隆庆也并不想儿子的老师在道德品质上天天被人戳脊梁骨。
朱翊钧的目的达成了，张四维走不走，他倒是无所谓。
于是，皇太子的两位老师定了下来，申时行和马自强，一个是他自己选的，一个是张居正替他选的。
这两个人选，隆庆满意、张居正满意，朱翊钧自己也满意。唯一不满意的，只有高拱。
虽然没有举行正式的出阁礼，但朱翊钧的学习也迈入了新的阶段。《四书》《五经》之后，他要开始学习身为帝王的专业课程——《祖训》《贞观政要》《资治通鉴》等。
马自强年逾六十，持身端慎，是个很正派很典型的大儒，连隆庆都说：“惟马自强讲，朕多省悟。”
朱翊钧听他讲课，虽然没什么乐趣，但也算明白，深刻。除了偶尔蹦出个稀奇古怪的问题，让马先生无言以对。
他曾参与重录《永乐大典》，正在纂修《世宗实录》，朱翊钧对这两部著作更有兴趣，时常向他请教。
申时行则不同，他长得好看，脾气又好，说官话也带着吴语的软哝，听起来软糯糯的，朱翊钧很喜欢。
不仅如此，若轮到申时行进讲，朱翊钧不肯乖乖呆在书房上课，说是听着他的声音容易犯困，偏要拉着他去万岁山下看白鹿，去北海边看仙鹤，把课堂搬到蓝天白云下，借着春日的尾巴，亲近大自然。
申时行很苦恼，向张居正请教，如何才能让太子殿下乖乖待在书房听讲？
张居正笑道：“太子殿下天性烂漫，进讲不必拘泥于地点，在哪里他都能学得很好。”
申时行惊讶不已，张阁老待人待物向来严苛，对太子殿下竟如此宽容。
却又听张居正说道：“殿下自幼恶热，到了夏天他就不会往外跑了。”