说罢，猿飞日斩从座位上站起来，走到窗户边，望向忍者学校的方向喃喃道：“希望你们都能健康的成长起来，你们都是村子的未来啊！”
忍者学校
回到教室里，班主任森川素史从讲桌下搬来几摞书，要分发给同学们。坐在第一排的日向明川自告奋勇为大家服务，把书本一一分发下去。拿到新书的青木翻了翻发下来的书，有讲忍界历史、数理化生、查克拉理论等等，他都看过。
坐在一旁的野乃宇把书从大到小依次摞起来，放在桌角，她也看过。看懂青木没有要翻书的意思，伸出手来也帮青木把书整理起来放好。
另一旁的红叶，一边翻书一边撇嘴，仿佛十分不屑似的，把书扔在桌上，不再理会。
等到所有学生都拿到新书了，班主任森川素史告诉大家这些书是这一年大家的学习用书，并告知了这一学年的教学安排。因为报名忍者学校的前提之一就是得能读会写，所以就没有识字课。
这学年安排的课程有理论学习，包括历史、数理化生、文法等，有实践学习，包括查克拉提炼、体术练习、结印练习等。第一学年不教授忍者学校学生毕业考试所用的三身术，也不教授其他忍术，主要是以学习忍者应知应会的知识，锻炼身体，提炼查克拉为主，要求学生把基础打好，为后期忍术学习做好铺垫。
这也就是为什么忍者学校学制6年的缘故，全方位的培养一个孩子的忍者基础，而不是揠苗助长单纯的求速成。课程设置合理，理论与实践相结合，这是三代火影上台后做出的改变。因为之前的忍者学校的课程多少有点急于求成了，那时学生入学早，毕业早，但是成为村子里忍者主流的中忍时，年纪往往都偏大，而且比例偏低。
今天没有课程安排，班主任森川素史讲了讲忍者学校的纪律。之后分发课表，要求第二天同学们按时到校，就让同学们解散了。
青木在座位上伸了个懒腰，看到身边已经收拾好书本起身要走的红叶，敲了敲桌子，说道：“宇智波同学，别急着走啊。我们能成为同桌也是有缘，这也快到中午吃饭的时间了，要不我们三个一起去我家店里吃烤肉吧，我请客。”
装高冷范的红叶身体一顿，显然是对这个提议很感兴趣，但是想到早上换座位后青木可恶的嘴脸，站起身来拒绝道：“想套近乎，没门！等什么时候我认可你了再说吧。”说罢一甩马尾，潇洒的走了。